培养

教学

2016级攻读博士学位研究生培养方案-社会学

2016.11.08文:社会与人口学院图:社会与人口学院

一、适用学科专业

社会学 (学科门类:法学 一级学科:社会学)

二、培养目标

攻读博士研究生学位者应具有社会学、人类学、历史学、经济学以及人文科学其他方面的宽广而又扎实的理论基础,深入了解本学科的国际学术研究前沿,把握学科的发展趋势。能熟练运用计算机处理有关资料。掌握两门外语,其中一门具有听、说、读、写和翻译的能力。具有独立从事科学研究的能力、严谨的科学态度和作风。能够独立承担并完成科研课题。能胜任高等院校教学科研工作或有关部门、机构的文化咨询、决策和管理。

三、学科专业研究方向

理论社会学研究,应用社会学研究,社会转型研究,社会分层与社会流动研究,社会心理学研究,组织研究,社区研究,社会政策研究,法律社会学研究。

四、学习年限

基本学习年限4年。

五、培养方式及主要培养环节学习进度要求

(一)培养方式

导师负责制

(二)主要培养环节的学习进度要求

课程学习时间为一年,成绩考核合格后,第二年进行博士学位候选人资格考试(学科综合考试),考试合格后进行学位论文开题报告。

(三)加强学风建设,严格自律,恪守学术道德与学术规范

恪守学术道德与学术规范、严格自律,应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节:在课程学习中踏实认真,刻苦努力,遵守课堂纪律;在课程考试中诚实认真,遵守考试纪律;在学术研究中严谨细致,不慕虚名,遵守学术规范;在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果,遵守学术道德,严格自律。

六、知识结构和课程学习的基本要求

(一)知识结构的基本要求

根据学校有关规定和本学科的特点,学生必须掌握本学科的专业基础理论知识,注意通过对本专业研究生主文献的研读,掌握本学科的前沿知识,着重掌握专业方面的理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要,跨学科选修课程。

(二)课程设置及学分组成(见附表)

总学分不少于22学分。 公共课不少于5学分, 方法课不少于6学分, 专业课不少于9学分, 选修课不少于2学分, 先修课不少于2门。

七、资格考试

博士生在完成本专业全部课程学习学分要求、经考核合格后,方可进行学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成,考核内容以各博士点学科专业主文献为主。其目的在于考察博士生是否具备从事博士学位论文写作工作的能力,淘汰不合格博士生,遴选出真正具备博士学位候选人资格的优秀学生。具体要求、程序、内容见《中国人民大学社会与人口学院博士生学科综合考试管理规定细则》。

八、学术讲座、社会实践

系统地参加由社会学系举办的各学科专业方向的学术讲座。学术讲座的内容纳入综合考试范围。博士研究生在导师指导下,进行以理论联系实际为目的的教学实践、社会调查、项目实习等。

九、学位论文开题报告

博士生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会,旨在监督和保证博士生学位论文质量。具体要求、程序、内容见《中国人民大学社会与人口学院攻读博士学位研究生学位论文开题报告管理办法》。

十、科学研究和学术论文发表

博士生在提出论文答辩前须在核心期刊上正式已公开发表至少2篇与本专业相关的学术论文(不接受录用稿通知、清样、证明等),核心期刊基本以我校科研处汇编的《中国人民大学核心期刊目录(2011年修订)》为准。经审核合格者,学院方可准予其申请论文答辩。

十一、学位论文工作及要求

(一)论文撰写

学位论文研究工作是博士学位教育的核心环节,是博士生培养质量和学术水平的集中反映,博士生必须按规定时间完成有关的论文写作。学位论文为学术论文,具体要求见《博士学位论文写作规范》和《中国人民大学研究生院学位论文及其摘要的撰写和印制要求》。学位论文在导师指导下,由博士生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求,保证质量。

(二)答辩与学位授予

博士生全面完成专业培养计划规定的各个项目,经考核合格,写出博士学位论文及其摘要,通过预答辩,经指导教师推荐,研究生院审核批准,可进入博士学位论文评阅和答辩阶段。


附:课程设置和学生课程学习的学分要求

1、公共课(5学分)

(1)政治理论课

中国马克思主义与当代(人文社科类) 2学分 PUM701 1学期

(Chinese Marxism and contemporary)

(2)第一外国语

语言基础 3学分 PUF700 1学期

(Foreign Language)

2、方法课(6学分)

定性研究方法 3学分 SOC700 1学期

((Qualitative Research Methodology))

(本课程首先讲授定性访谈的设计、组织与实施,侧重社区考察方法、求同法访谈与主题式访谈:然后讲授问卷调查的设计与实施,主要侧重问卷的元假设、假设与检验的关系、测量工具的设计。(人民大学的博士生有许多是跨专业报考的,虽然很需要进行社会调查,却缺乏必要的专业训练,尤其缺乏设计与实施的经验与理论探讨。本课程依据多次全国性大规模社会调查的经验,引进国际最前沿的主体建构视角,内容丰富深刻。)

量化分析方法 3学分 SOC701 1学期

((Quantitative Research Methods))

(本课程系统介绍量化研究方法,并结合全国调查数据(综合社会调查和人口调查数据)和统计软件(SPSS和Stata)实例讲解量化方法在社会研究中的应用。本课程的主要内容包括线性回归、对数线性模型、逻辑斯蒂回归、通径分析、因子分析、聚类分析、生存分析、考克斯回归、多层线性模型、率的标准化和分解、稳定人口模型等。通过本课程的学习,使学生能够应用量化研究方法对社会科学领域中的各种调查数据进行处理和分析,并撰写量化研究论文。)

3、专业课(不少于9学分)

社会学主文献研读课 3学分 SOC900 1学期

(Literature Study on Sociology)

(本课程的目的是:通过学习和研读社会学领域的最主要和最核心的专业学术文献,使博士生了解和掌握社会学学科的主流内容和前沿问题,了解当代社会学研究的发展趋势;开课基础为研究生院印发的《社会学博士点主文献》;要求学生认真研读主文献、积极参与课堂讨论。提高对本专业主要理论流派和不同观点的把握和分析能力。本课程需先修《社会学理论》《社会学史》)

当代社会学理论前沿 3学分 PUS901 1学期

((New trend of contemporary sociological theory))

((本课程深入介绍当代社会学发展新趋势,引导学生联系当代人类社会的重要变迁,特别是工业社会向后工业社会的发展变化,对国际社会学前沿发生的一系列深刻变革开展深入研究,重点考察分析当代社会学中的选择理论、制度理论、意识形态理论和社会秩序理论,通过对这些理论的主要流派、代表人物和重要理论观点的学习与思考,拓宽理论视野,训练思维能力,激发科研兴趣,提升专业素质,为开展更深入的科研和撰写博士论文奠定坚实而深厚的理论基础。)

社会学专业研究指导课 3学分 SOC902 2学期

((Directed Researches))

(本课程重点讲授的是社会学各分支社会学的学术热点、各专业方向国际最前沿的研究课题、有关理论、方法和主要发现与国内相关研究的主要观点、特点,以及以上研究的进一步展望。本课程是社会学内多专业、方向的一门综合性指导课程,使学生能够了解和把握社会学各分支的最新理论、方法和研究问题。)

4、选修课(不少于2学分)

中国社会转型与阶级分析 2学分 SOC800 1学期

(Social Transformation in China and class analysis)

(当代中国社会分层结构的变化,是当代中国社会转型过程中最重要的特征,社会转型与社会分层结构变化之间的关系,是当代社会科学理论最为关注的理论前沿之一,阶级阶层之间的关系,矛盾和冲突是影响中国社会未来发展的重要因素之一。本课程将系统介绍和分析国内外相关研究成果,与学生共同探讨当代中国社会分层结构的现状和发展趋势。本课程需先修:《社会分层》)

当代社会政策前沿问题 2学分 SOC802 1学期

(Study of the Latest Development in Social Policy)

(社会政策在社会建设和社会管理中具有十分重要的地位与作用。本课程评述当代西方社会政策理论流派、主要观点及其对各国社会政策实践的影响,讨论西方社会政策理论与实践创新对我国的参考借鉴,分析我国社会政策的发展、现状、问题及其改革路径。 具有社会学、社会工作、社会保障、人口学、公共管理、经济学等专业硕士背景的博士生均可选修本课程)

注:博士研究生可在本专业开设的选修课或全校开设的博士生课程范围内选择不少于2学分的选修课进行学习。

5、先修课

社会学理论基本范式

(The Pattern of Sociological Theory)

社会分层的理论模式

(The Pattern of Social Stratification)